前置性学习初探

• 作者: 王福海
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 前置性学习 生本理念
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 339
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

前置性学习是教师向学生讲授新内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习,是基于预习又高于预习的一种学习方式,又是提高学习效率的重要环节.这一学习方式充分体现了“先学后教、以学定教”的生本教育理念.本文就前置性学习进行了阐述,阐明了前置性学习的模式、意义以及实践“前置性学习”时应注意的几个问题.

作者信息

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1	王福海		2	0	0.0	0.0