发挥直接教学的优势，提高教学有效性--对课堂教学组织的反思

• 作者: 钟怡媚
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 有效性 教学模式 直接教学
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 综述窑专著
• 页码范围: 1-1,2
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 5454字
• 语种: 中文

摘要

教学的有效性直接关系到教学的质量。教学质量的高低除了与教员自身的业务水平有关，更多地与教员的教学理念和教学策略相关。笔者通过对以往教学组织活动的反思，从传统的直接教学模式入手，阐述发挥直接教学优势、提高教学有效性的几点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟怡媚		1	1	1.0	1.0