高中物理课堂如何实施分层次教学

• 作者: 林旭昌
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课堂教学 分层教学 实施
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 103-104,105
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

分层教学注重学生的差异性发展，让不同层次的学生都能享受成功的喜悦。本文在分析分层教学必要性的基础之上，从对学生分层，对不同的学生制定差异性的教学目标，对不同的学生制定差异性的课后练习等方面对分层次教学在高中物理课堂教学中的实施进行了论述。