浅谈《人体工程学》教学

• 作者: 金彦汐
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 人体工程学 室内设计 室外环境设施
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 102-102,103
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 4128字
• 语种: 中文

摘要

人体工程学，也称人类工程学、人体工学、人间工学或工效学。工效学Ergonomis原出于希腊文“Ergo”，即“工作、劳动”和“nomos”即“规律、效果”，也即探讨人们劳动、工作效果、效能的规律性。从环境设计的角度来说，人体工程学的主要作用在于通过对于生理和心理的正确认识，为确定空间场所范围提供依据，为设计家具、设施等提供依据，为确定感觉器官的适应能力提供依据。因此，要使设计达到以人为本的目的，认真研究学习《人体工程学》这门课程是必不可少的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金彦汐	重庆工贸职业技术学院建筑工程系	3	2	1.0	1.0