在专业教学中采用分层次教学的探讨

• 作者: 陈黎仙
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 分层次教学 专业教学 因材施教 职业素质 共同发展
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 职校科技
• 页码范围: 268-268,275
• 页数: 2页
• 字数: 2636字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了职业院校在专业教学中采用分层次教学的目的、方法及操作注意事项，强调了分层次教学方法的重要性。因材施教，分层次教学是培养学生职业技能和综合素质的重要教学方法，是培养适应社会经济发展需要的技能型人才的重要手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈黎仙		5	3	1.0	1.0