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摘要:
在高校开设的《中国近现代史纲要》,不是历史专业学生的专业课程,而是高校学生的一门政治理论课程,本文从这门课程开设的必要性和多样的教学方法等方面,提出几点看法.
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《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
高校《中国近现代史纲要》教学中的多媒体应用问题思考
《中国近现代史纲要》多媒体教学
必然趋势
驾驭能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于在高校开设《中国近现代史纲要》课程的若干思考
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高校 《中国近现代史纲要》 教学
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 259
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄艳 9 4 1.0 1.0
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高校
《中国近现代史纲要》
教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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