浅谈高中英语课堂中的合作学习

• 作者: 阎学珠
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 教师角色 学生参与
• 年，卷（期）: 2013,（37）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 43-43,44
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的进一步深化，在实践新的一轮课堂改革中，以前传统的“灌输式”课堂教学法已基本不存在，取而代之的大多是新型的“任务型”教学法。在小组合作学习中，各人担当的角色比较固定，往往由成绩较好的学生担任代表发言，而忽视了表达能力较差的学生的锻炼机会。合作学习是一种正在探讨和尝试的教学模式，它在中学英语教学中的应用是实施新课标的需要，也是培养学生合作能力和创新思维的需要，它是一种新的教学理念，是让学生真正动起来的理念。学生在完成任务的课堂活动中也有不同的学习形式，那就是：合作学习、竞争和个人学习，其中，最佳形式就是合作学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎学珠		4	0	0.0	0.0