引入“5W”融入历史——谈新闻报道形式在教学中的实践

• 作者: 朱华俊
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新闻报道 新课程 建构主义 主体地位
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

今天所说的“历史”,正是发生过的“新闻”.学生在新闻报道的过程中,设身处地地去感受历史时代的氛围,加深了内心的体验,引起了情感共鸣,并开始探究历史、建构历史、融入历史,从而增强了历史学科的亲和力.本文将从新闻报道这种教学形式提出背景、新闻报道形式在教学的实践、新闻报道教学形式运用的基本原则这三方面,来阐述笔者的观点.