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摘要:
通过分析目前高校《电子系统设计》等实践类课程基本要求与社会需求之间的差距,提出了基于CDIO工程教育理念的《电子系统设计》课程改革措施.采用CDIO教育模式对该课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了研究,将一个具体的工程项目贯穿于教学过程中,学生通过“做中学”的方式理解、体验及完成一个工程项目的全过程.该课程改革不仅促进学生理论知识的掌握,全面提高学生的工程素质和技术水平,而且有助于应用型创新人才培养目标的实现和特色专业的建设.
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文献信息
篇名 基于CDIO模式的《电子系统设计》课程改革
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 教学课程改革 CDIO模式 项目驱动 实践能力 工程素质
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1474字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林志贵 天津工业大学电子与信息工程学院 44 455 11.0 19.0
2 荣锋 天津工业大学电子与信息工程学院 34 133 7.0 10.0
3 徐伟 天津工业大学电子与信息工程学院 12 47 4.0 6.0
4 张诚 天津工业大学电子与信息工程学院 41 185 8.0 10.0
5 孟德军 天津工业大学电子与信息工程学院 16 52 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学课程改革
CDIO模式
项目驱动
实践能力
工程素质
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