任务型教学模式下大学英语写作有效策略探讨

• 作者: 石燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学模式 英语写作教学 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 233-234
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

自20世纪80年代以来,任务型教学法日益受到广泛关注和认可.我们大学英语教师也积极主动地参与教学改革,将任务型教学模式应用于课堂教学,取得了较好的教学效果.在大学英语写作教学实践中如何有效地实施任务型教学模式,如何才能使写作不再是拼凑字数的游戏、思维阻滞的痛苦体验.通过实例分析,探讨写作任务设计的有效策略,以及如何在写作教学过程中体现教师的主导作用和学生的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石燕	中山大学中山医学院	5	6	1.0	2.0