英语词汇初中教学中的弊病与对策探析

• 作者: 范铭勤
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 英语词汇 教学问题 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

一定的词汇量是听、说、读、写等语言实践活动的基础.可见,初中阶段首先抓好词汇教学的重要性是不言而喻的.有研究表明,一个人的词汇量越大,其阅读正确率就越高,听力水平和写作水平也随之提高.所以,初中词汇教学是英语教学非常重要的基础组成部分.词汇的多义性要求讲授单词一定要放在一定的语境中,使学生知道什么时候使用这个词,怎么用.