探索小学语文口语交际训练

• 作者: 罗洪平
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学 语文 交际
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 374-374
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出口语的目标是：具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往。发展合作精神。口语交际是现代社会进步的需要。自然也是学生自身发展的需要。然而在实际的教学中学生的交际能力不尽人意。特别是农村小学的口语教学更是难上加难。语文课标特别指出培养学生的口语交际能力要创设多种多样的口语交际情境。让学生在情境中自由表达。自主发展。如何改变现有教学状况。提高学生“口语交际”能力呢？下面笔者结合教学谈谈对小学语文口语交际训练的几点见解。