自觉对比法教学理论在英语教学的应用

• 作者: 彭柳 蔡玲凌
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 自觉对比法 教学理论 高校英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

在现代高校教学中，学生基础学科的教学是培养学生良好素养的基础、是学生高等教育学习及综合技能培养的基础。随着现代社会国际化趋势的日益明显，高校英语教学受到了越来越多的关注。如何在有限的高校教学时间内，培养并提高学生英语素养、提高学生英语运用能力是现代高校英语教学面临的首要问题。在现代英语教学方法的研究中，自觉对比法理论的应用有着多年的经验，在具体使用过程中也取得了较好的效果。因此，本文就自觉对比法教学理论在高校英语教学中的应用进行了简要论述，为提高我国高校英语教学能力及教学水平奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡玲凌	四川理工学院外语学院	23	16	2.0	3.0
2	彭柳	四川理工学院外语学院	10	11	2.0	3.0