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摘要:
体验式学习方法强调以学习者为中心,亲身体会运用所学知识和技能的过程和途径,这一方法非常适合现代高职教育融教、学、做为一体的教学理念.高职教育中对于体验式学习方法的应用主要分为两个环节:设计与实施.影响到一个体验式学习项目正常发挥效果的重要因素是教师、环境、时间和学生.
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文献信息
篇名 高职教育中体验式学习法的应用探究
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 体验式学习 高职 课程改革
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G712.4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体验式学习
高职
课程改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
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42448
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