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摘要:
本文主要对我国近些年来的中小学德育课程开发的研究做了简要的总结和评述,从中小学德育课程开发的定义、内容、学校对其的影响这几方面入手展开,着重分析当前不同的学校组织对德育课程开发的影响以及德育课程开发的实用性和重大意义,如德育课程开发受学校的制约,德育课程开发对学生、教师及社会的作用等等。同时也提出了自己的一些看法及见解,以便为以后对德育方面进行的深入研究打下坚实的基础。
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文献信息
篇名 中小学德育课程开发研究
来源期刊 学科
关键词 德育 课程开发 品德培养 学校 意义
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 310-310
页数 1页 分类号
字数 2746字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈纾雨 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育
课程开发
品德培养
学校
意义
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周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
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