高中物理有效教学初探

• 作者: 张金凤
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 有效教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 102-102,103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

只有有效的课堂教学才能提升教学质量。新课程理念下的高中物理的有效教学，以学生的探究为主，以学生得益多少为评价标准，那么提高课堂的有效性呢？笔者认为首先就要创设一个有利于学生学习的学习情境，并激发学生的学习热情，引导学生主动探究，提高物理解题的效率，从而提高物理教学质量。以下是探讨高中物理课堂的有效教学。