图式理论在英语听力教学中的应用局限性

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 图式理论 听力教学 应用 局限性
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 3000字
• 语种: 中文

摘要

随着英语听力越来越受到重视,图式理论被广泛应用于听力教学研究.在该领域已有研究的基础上,本文通过教学实验探讨了图式理论应用于听力教学中的局限性,对该理论在听力教学中的作用做出客观的评价,并分析图式理论在英语听力教学中的影响因素,对当前英语听力教学具有一定的现实指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		7	2	1.0	1.0