作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作是语言综合应用能力的一种体现,它不是一蹴而就的。"Rome isn"t built in a day"。在练习书面表达时,要立足于打好基础,培养扎实的基本功,养成良好的写作习惯,循序渐进地培养写作能力,持之以恒,定会写出优秀的英语文章。
推荐文章
谈小学英语写作教学中分层教学的策略
写作
小学英语
分层
目标
过程
试论小学英语写作训练例析
小学英语
写作训练
例析
小学英语写作技能探究
PEP教材
英语写作
渗透教学
小学高年级英语绘本与英语写作的整合教学
小学教育
英语教学
绘本
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅淡小学英语写作教学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学英语 写作 基本原则 能力
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 外文?外语
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1882字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
写作
基本原则
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导