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摘要:
前言 “洋思”历史教学模式打破传统的灌输式教学模式,采用“先学后教,当堂训练”的教学结构,使教师由原来的知识传授者、灌输者转变为学生学习的促进者、引导者,落实了新课程的核心理念.我曾赴江苏省泰兴市洋思中学考察学习,受益匪浅.但在职业教育学校,面对生源差、文化课知识不受重视等现实,我在实践中又有一些困惑.
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篇名 洋思历史教学模式的实践与反思
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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