以数学建模竞赛为切入点,强化学生创新能力培养

• 作者: 安建业 罗蕴玲
• 来源期刊: 数学建模及其应用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学建模 竞赛 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: O29|O232
• 字数: 4735字
• 语种: 中文

摘要

通过介绍天津商业大学“稳基础、抓重点,推动数学建模竞赛工作土水平”的具体措施,分析了如何以数学建模竞赛为切入点,促进大学数学教学改革与学风建设,培养学生自我探索、自我思考、自我研究和自我实践的素养,提高学生的综合创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安建业	天津商业大学理学院	14	33	4.0	5.0
2	罗蕴玲	天津商业大学理学院	22	57	6.0	7.0