探究式教学模式让学生学会学习

• 作者: 赵玉国
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 探究式学习 学会学习
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 字数: 3030字
• 语种: 中文

摘要

本文是从面向未来入手，阐明当代教师要在新教学理念的指导下运用新的教学模式来激活生物课的课堂教学。探讨了在中学生物课教学中开展不同形式的探究式教学模式的可行性，真正让学生学会自主学习，从而使学生在学习中体会到乐趣，激发他们学习的积极性和创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉国		2	0	0.0	0.0