高师公共教育学课程实践智慧的缺失与构建

• 作者: 尹小敏 翟莉
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 公共教育学 实践智慧 缺失 构建
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 101-105
• 页数: 5页
• 分类号: G642.41
• 字数: 6508字
• 语种: 中文

摘要

当今,高师公共教育学课程忽视了对学生实践智慧的培养,为此,应根据实践智慧生成的特点对教育学课程重新构建,强调三维课程目标,课程内容密切联系教育实践,课程实施强调与中小学的合作,评价强调过程、强调情境是教育学课程设计的主要思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹小敏	合肥师范学院教师教育学院	16	112	5.0	10.0
2	翟莉	合肥师范学院教师教育学院	12	36	3.0	5.0