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摘要:
文学阅读是语文教学的重要内容,文学阅读的教育功能主要是通过影响人的心灵世界,改变读者的精神状态来实现。在语文人本教育过程中,根据学生成长和发展的需要,综合文学作品的教育价值,分时段引导学生阅读。引领学生走进作品的精神世界,感受美好的人性,体验真实的人类情感,培养高尚的情操,塑造健全的人格,建立一套较为完善的人本文学阅读方案。
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关键词云
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文献信息
篇名 人本教育的文学阅读
来源期刊 云梦学刊:高教版 学科 教育
关键词 人本教育 中学 文学阅读 方案
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨邦俊 39 15 2.0 2.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人本教育
中学
文学阅读
方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云梦学刊:高教版
季刊
湖南省岳阳市学院路湖南民族职业学院
出版文献量(篇)
928
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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