谈多媒体技术与学生观察能力的培养——以小学美术写生课为例

• 作者: 侯亮
• 来源期刊: 苏州教育信息化
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 写生课 观察兴趣 观察方法 观察习惯
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在小学美术写生课上,学生的观察能力如何是决定教学成败的关键。多媒体教学能为学生多方面、多角度地提供大量的直观、形象的视觉材料,通过创设情景,激发学生观察兴趣;通过突出写生对象,帮助学生学习科学的观察方法;通过细节展示,帮助学生养成良好的观察习惯;通过启发联想反哺学生良好观察能力的形成,有效提升了小学美术写生课的教学效率。

作者信息

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1	侯亮		1	0	0.0	0.0