多元文化教育理论背景下大学英语教师的知识结构调整

• 作者: 吴礼敬 许俊农
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化教育 教育人类学 跨文化交际学 教学法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 语言
• 页码范围: 97-100,118
• 页数: 5页
• 分类号: H319.1|G451.2
• 字数: 6269字
• 语种: 中文

摘要

为适应多元文化教育的需求,大学英语教师应该对自己的知识结构进行必要的补充和调整.除了专业知识、跨学科知识和人文基础知识外,大学英语教师还需掌握教育人类学知识、跨文化交际学知识、中国历史文化知识和英语教学方法知识,实现从一元化的专业知识向多元化的复合知识转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴礼敬	合肥师范学院大学英语教学部	13	15	3.0	3.0
5	许俊农	合肥师范学院国际交流与合作处	9	22	2.0	4.0