语文,不能丢失“语文味”

• 作者: 马跃
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

汉语是我们的国语,而语文,作为我们的国语的“脚本”,却并不被人看好,不讲学生了,就连教它的老师也越来越没有兴趣,甚至还会“生厌”,语文学科的地位似乎快低到“老九”“老十”的位置了.这里面除了有大环境的教育困局的因素所致外,还有语文本身的“方向迷失”与“主体丢失”的原因.这里所说的“方向迷失”主要是指过多地追求某种“创新”,而导致莫衷一是的混乱局面出现,这一话题在此不去详谈.单就“主体丢失”来说,主要是指我们的语文学科最具自己“特色的东西”在慢慢丧失,沦落为与其它学科一样,只埋头于“理解、思考、训练”的过程中,让语文教学,失去了它最应该有的“语文味”.那么,假如要我们去找寻一下不该丢失的东西,什么才是语文“最有味”的呢?

作者信息

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1	马跃		5	0	0.0	0.0