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摘要:
通过分析北京开放大学本科通识教育课程内涵、建设目标,梳理国内外高校通识教育课程的可借鉴先进经验,探讨了北京开放大学通识教育课程建设模式以及本科通识教育改革的思路与课程建设原则;提出北京开放大学通识课程建设初步体系构想及实施建设推进策略.
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文献信息
篇名 北京开放大学通识教育课程建设初探
来源期刊 北京广播电视大学学报 学科 教育
关键词 开放大学 通识教育 通识课程 培养目标 课程体系 推进策略
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 43-47
页数 5页 分类号 G423
字数 6775字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宁宁 北京开放大学跨学科学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放大学
通识教育
通识课程
培养目标
课程体系
推进策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开放学习研究
双月刊
1008-7648
10-1386/G4
大16开
海淀区皂君庙甲4号
1996
chi
出版文献量(篇)
1338
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6
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4689
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