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摘要:
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论临床医学本科生循证医学思维能力的培养
临床医学本科生
循证医学思维能力
培养
“跟诊式教学”对口腔本科生临床思维的培养
口腔临床教学
跟诊式教学
本科实习学生
临床思维
临床本科生实验诊断学操作能力的提高
诊断学
实验诊断
操作能力
教学
本科生
如何在临床带教中培养医学本科生的科研思维能力
教育,医学
学生,医科
科研
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 针灸本科生临床思维训练及操作能力培养
来源期刊 湖北中医杂志 学科 医学
关键词 案例教学法 临床思维 《针灸治疗学》
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 中医教育
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 R229
字数 3222字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴松 106 645 13.0 20.0
2 黄伟 60 285 9.0 12.0
4 周仲瑜 57 428 13.0 16.0
7 焦杨 38 357 12.0 17.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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参考文献  (3)
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2008(2)
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2014(0)
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2017(9)
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2019(3)
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2020(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
临床思维
《针灸治疗学》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北中医杂志
月刊
1000-0704
42-1189/R
大16开
中国武汉市洪山区黄家湖西路1号
38-52
1979
chi
出版文献量(篇)
11353
总下载数(次)
2
总被引数(次)
51925
论文1v1指导