听障儿童汉语中介语现象研究

• 作者: 沈玉林
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 中介语 听障儿童 汉语学习
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 字数: 4217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2014.02.016

摘要

汉语是听障儿童的第二语言，其学习汉语与外国人学习汉语具有一定程度的相似性，中介语理论适用于听障儿童汉语学习的研究。听障儿童汉语中介语产生的主要原因和手语迁移、汉语规则泛化、学习策略、交际策略等相关，听障儿童汉语中介语具有个性与共性相结合、阶段性与反复性相结合的特点。