万感醉中来——对数学课堂教学互动之斟酌

• 作者: 俞昕
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学互动 数学教改 自主学习能力 问题提出 教学实践 观摩
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

1．问题提出 培养自主学习能力是当前数学教改的热点之一，数学课堂教学互动也就成为一种必需且应运而生．笔者通过自己的教学实践以及观摩他人的课堂教学，对“课堂教学互动”有一些自己的理解与想法，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞昕		84	91	4.0	6.0