运用五步教学法,提升语篇教学实效——以新教材中Story Time板块教学为例

• 作者: 马丹
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

译林版新教材贴近学生的生活实际,注重学生“用英语做事情”能力的培养和综合素养的提升.新教材中的Storytime是每个单元的重点板块,因此,在语篇的教学中,如何进行更有效的教学呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丹		6	4	1.0	2.0