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摘要:
就探究性活动的一般程序提出相应的教学策略.
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中学生物探究性实验教学及策略
探究性实验
一般步骤
教学策略
新课程背景下中学生物实验教学的现状调查
中学生物
实验教学
现状
对策
中学生物学复习课教学方法的探究
复习课
教学方法
改革
中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学生物学新课程探究性活动教学策略研究
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 探究性活动 教学策略 生物学教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.91
字数 4971字 语种 中文
DOI
五维指标
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
探究性活动
教学策略
生物学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导