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摘要:
本文针对“程序设计基础”课程教学中存在的典型问题,提出了课程改革的思路和关键,并以学生为中心,积极开展第二课堂教学活动,建设了立体化教学资源,改革了教学模式和方法,建立了全面的评价机制,有效地激发了学生学习的积极性,提高了课程的教学效果。
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非计算机专业学生程序设计课程改革
程序设计
教学改革
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文献信息
篇名 以学生为中心的“程序设计基础”课程改革
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 以学生为中心 程序设计基础 教学模式 评价机制
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 18-23
页数 6页 分类号 G642
字数 6095字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘在英 上海杉达学院信息科学与技术学院 19 68 4.0 7.0
2 张丽晓 上海杉达学院信息科学与技术学院 11 49 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为中心
程序设计基础
教学模式
评价机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
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