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摘要:
随着科技的日新月异和就业的快速便捷的趋势,职业中专教育越来越受到人们的青睐。学生们为了能更好地适应就业的多元化和多变性的大环境,更多的是把精力注重到学习专业技能的课程中,忽视了像语文科这样的文化课程,致使出现了在进行文化课的教学中课堂气氛沉闷,学生互动性不强的局面。在经过多年的职业中专的语文教学中,针对以上
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语文
课堂教学
能力培养
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何提升中专语文课堂学习效果
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 职业中专教育 学习效果 语文课堂 文化课程 学生互动 语文教学 专业技能 课堂气氛
年,卷(期) jxjyzhb-c_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G717
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵思凡 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业中专教育
学习效果
语文课堂
文化课程
学生互动
语文教学
专业技能
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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