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摘要:
近年来,国内学术界针对美国学前教育发展的政策变革、财政投入、师资培养、课程方案、质量评价等问题进行过多方面的探讨。尽管我国学术界对美国学前教育的研究取得了较为丰硕的成果,但也存在一定的不足之处,有进一步加深研究的必要。今后一个时期,我们应该着重关注美国学前教育研究领域中的教育观念与理念问题以及其政策经验与我国学前教育的具体实践相结合的问题。
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文献信息
篇名 近年来我国对于美国学前教育的研究述评
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 美国 学前教育 述评
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-13
页数 5页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张献华 山东英才学院学前教育研究院 8 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国
学前教育
述评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
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