巧借创新优化初中物理实验教学效果

• 作者: 吴月芬
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 实验教学效果 实验的作用 课堂实验教学 直观效果 课堂教学 实验活动 促进作用 验证性实验
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】随着新课改的不断深化,物理实验教学的改革也在如火如荼进行中,然而经常遇到实验教学对课堂教学促进作用效果并不明显,从而导致影响课程改革高速前进的步伐。为了改变这一"尴尬"的局面,本文笔者根据自身多年从事初中物理教学的实践经验,以初中物理实验教学效果的提升为话题平台,采取理论与实际相联系的方式,从创新的角度思考:如何快速提高初中物理实验教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴月芬		1	0	0.0	0.0