让创新走进小学数学课堂

• 作者: 谢飞雄
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 创设情境 发散探索 趣味练习 适时激励 动手操作
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

教师在课堂上创造一种适合培养学生创新意识的环境,在小学数学教学中有着力去开发学生发展的活动空间、思维空间、想象空间,让学生在这三个空间里自主探索、发现问题、有所创造,从而真正领悟数学的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢飞雄		1	0	0.0	0.0