新教师知识结构存在的问题及优化路径

• 作者: 王姗
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 知识结构 问题 优化
• 年，卷（期）: nyjyyj,（2）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

每一个教师的成长都是一个不断从新教师向专家教师蜕变的过程。与专家教师相比,新教师缺乏合理的知识结构,主要表现为知识结构的保守性、不稳定性和实践性知识的缺乏。所以,新教师更要有优化自己知识结构的危机感,如果不寻求优化,那么将永远停留在一个新手的水平上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王姗		5	0	0.0	0.0