依托课后习题优化课堂教学

• 作者: 应秀芳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 教学方法 课后习题 优化 课堂教学
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2014,（1）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

课后练习题是教材编写者根据学段目标和单元主题以及课文特点精心设计的。教师可以依托课后练习题深入钻研教材，准确把握文本，更好地突出教学重点、突破教学难点。笔者以人教版五年级语文教材为例，谈谈自己在这方面的探索与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应秀芳		2	0	0.0	0.0