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以专业伦理精神重构师德规范——以“2008版师德规范”为研究对象
以专业伦理精神重构师德规范——以“2008版师德规范”为研究对象
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摘要：
在我国,由教育行政机关制定教师职业道德规范已成惯例。教育部与全国教育工会在1984、1991、1997和2008年4次颁布、修订《中小学教师职业道德规范》。问题是,这些师德规范是否合理、是否完善?特别是在教师专业化的背景之下,由谁来制定、如何制定师德规范更符合教师专业伦理精神?本文以2008年版《中小学教师职业道德规范》(下文简称'08版师德规范')为例,谈点浅见。
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文献信息
| 篇名 | 以专业伦理精神重构师德规范——以“2008版师德规范”为研究对象 | ||
| 来源期刊 | 教育伦理研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教师 规范 职业道德 精神 伦理 专业 | ||
| 年，卷（期） | jyllyj_2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 262-271 | |
| 页数 | 10页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教育伦理研究
主办单位：
上海师范大学跨学科研究中心
出版周期：
年刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
上海市
邮发代号：
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
244
总下载数（次）
3
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