整体优化的“信号与系统”课程群建设研究及实践

• 作者: 杨维明 沈君凤 潘永才
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: “信号与系统”课程群 教学改革 创新 人才培养
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3652字
• 语种: 中文

摘要

社会的发展，对高校电气信息类专业课程体系提出了新要求，需要由单一课程建设向综合优化的课程群建设方向转化，以充分发挥课程群整体功能效益。该专业“电路理论”、“信号与系统”、“数字信号处理”和“自动控制理论”课程内容衔接紧密，知识点覆盖存在重复现象，需要优化与整合教学内容，压缩重复内容，减少课程学时数，并利用课程内容上的关联性相互支撑和强化，实施大课程建设。本文借鉴其他高校的成功经验，针对本校的学生、师资、教学、科研等特点，探索“信号与系统”课程群的建设方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘永才	湖北大学物理学与电子技术学院	66	280	8.0	14.0
2	杨维明	湖北大学物理学与电子技术学院	76	244	9.0	11.0
3	沈君凤	湖北大学物理学与电子技术学院	25	58	5.0	7.0