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把握提问方式策略提高解题教学效率
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摘要：
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把握课堂提问，提高教学效率
提问
思想品德
教学效率
有效策略
改善数学提问策略提高学生解题能力
数学提问
解题方法
解题能力
提高
重视提问方式提高课堂效率
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数学解题教学中的元认知提问策略研究
数学教学
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福建中学数学
主办单位：
福建省数学学会
福建师范大学数学与计算机科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
35-1084/O1
开本：
16开
出版地：
福建师范大学数学与计算机科学学院
邮发代号：
34-9
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
4013
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1225
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