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摘要:
新教育形势对班主任素养提出了更高的要求.本文阐述了新形势下班主任道德、教育、能力和人格素养新的要求,并结合自身及同行的工作经验,探索了利用班级活动提高班主任综合素养的优势、实现途径及应遵循的原则.新教育形势下,班主任应充分利用各种班级活动的契机,通过创新、融入和反思,全面持续地提高自身综合素养.
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班级管理
方法探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新教育形势下利用班级活动提高班主任素养
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 班主任素养 班级活动 新教育形势
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号 G40
字数 4216字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 曹芸 4 3 1.0 1.0
2 王昌平 2 2 1.0 1.0
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班主任素养
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新教育形势
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