“五课”引领“两课”推进 促进教师专业化发展——江苏省沛县中等专业学校“五课”教研“两课”评比工作综述

• 作者: 张建路 渠慎霞
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: “五课”教研 “两课”评比 教师专业化发展
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G717

摘要

“五课”教研“两课”评比是贯彻国家职业教育决策的具体落实与重要抓手，也是推动职业学校教育教学改革、提高教学质量的关键举措。江苏省沛县中等专业学校将其作为教学、教研工作的重中之重，并使之制度化、常态化，最大限度地激发教师的内动力，推进了学校教学与科研工作水平的提升，从而有力地促进了教师专业化发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	渠慎霞		3	11	2.0	3.0
2	张建路		6	7	2.0	2.0