六年制本科师范生教师职业技能培养策略探析

• 作者: 曹旻 李玲
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 六年制本科 师范生 教师 职业技能
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教 育 教 学 研 究
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 3217字
• 语种: 中文

摘要

六年制本科农村小学教师定向培养计划对推动我国农村义务教育发展与城乡教育公平有着重要而深远的意义。教师职业技能是教师职前培养的重点。本文试图从建立条件保障机制、创新培养训练机制、探索考核评价机制三个方面来探讨六年制本科教师职业技能培养的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲	湖南第一师范学院教务处	48	133	6.0	10.0
2	曹旻	湖南第一师范学院教务处	6	4	2.0	2.0