秘书类课程双语教学的探索与实践——基于建构主义学习理论的分析

• 作者: 何云超
• 来源期刊: 秘书
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 秘书教学
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

自教育部2001年在《关于加强高等学校本科教学,提高学校质量的若干意见》中明确提出开展双语教学以来,各高校的双语教学研究便如火如荼地开展起来,研究成果逐步趋于理论化和国际化. 笔者从事秘书类课程教学近十年,尝试双语教学近五年,认为在秘书类课程教学中开展双语教学,是非常有意义的.一是从宏观上看,能够提高学生的英语表达能力,培养学生的国际意识,使学生成为具有国际市场竞争力的应用型人才;二是从微观上看,能够帮助学生尽早了解涉外秘书的工作内容,从而拓宽就业面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云超		4	4	1.0	2.0