以理想问题情境激发学生智慧生成

• 作者: 谢霞
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 问题情境 理想策略 生成智慧
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 理论思考
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 2717字
• 语种: 中文

摘要

让有效的教学情境激发、唤醒、鼓励学生积极思考、主动学习是小学生寻求数学规律的理想通道，也是我们共同而又理想的追求。因为我们都知道小学生学习数学的潜能一旦被激发出来，将会产生巨大的探究力量，形成小学生学习数学的智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢霞		1	0	0.0	0.0