基于“三横、三纵、多梯度”语文阅读教学的思考

• 作者: 汪国华 蔡军
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 三横 三纵 多梯度 调查 分析
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

本文针对行初中生课内外阅读现状进行了一些调查和分析，并提出一些解决方案。希望通过构建“三纵、三横、多梯度”的立体、全方位的语文阅读教学方式。切实落实素质教育的要求．真正提高学生的语文素养，培养学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪国华		7	0	0.0	0.0
2	蔡军		1	0	0.0	0.0