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摘要:
“知人论世”是文艺批评的重要方法,也是语文教学中引导学生把握作者思想感情的一个切入点和突破口——表现在语文课堂上,就是对作家作品的介绍和对背景知识的介绍。
内容分析
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文献信息
篇名 知人方能论世——也说文本解读中的作家作品的介绍
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 “知人论世” 作家作品 文本解读 方能 文艺批评 语文课堂 思想感情 引导学生
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文强 湖北谷城县石花镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“知人论世”
作家作品
文本解读
方能
文艺批评
语文课堂
思想感情
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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