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摘要:
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浅谈如何构建教师发展共同体
学习共同体
管理文化
教师发展共同体
评价文化
教师实践共同体构建的阀限与建议
教师实践共同体
教师专业化发展
合作文化
构建教师专业学习共同体运行机制
教师专业发展
学习共同体
运行机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于常态课例研究的教师发展共同体构建
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 3817字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈俊芳 9 2 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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